博士研究生 @ 北京师范大学 · 教育学部

肖建军
Jianjun Xiao

关注数字化学习环境中的学习、协作与知识创造,研究如何通过数据与人工智能支持教育实践。

肖建军头像

研究方向

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共 25 项成果 · 14 篇期刊论文 · 6 篇会议论文/海报 · 2 项软件 · 2 项专利

更新时间 2026-06-03 15:20 UTC,数据来自 ORCID

学习分析

研究数字学习环境中的交互模式、学习角色与数据驱动反馈机制。

人工智能教育

设计人机协作流程,支持反思、促学与教育决策。

联通主义 MOOC

探索 cMOOC 与在线学习社群如何影响参与、协作与知识创造。

最新动态

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  • 2026-04
    我在挪威卑尔根参加 LAK2026,并在 Doctoral Consortium 与海报环节分享研究工作。
    LAK26 卑尔根
  • 2026-01
    我很荣幸被提名为 SoLAR Executive Committee Student Member 候选人。
    SoLAR 候选人
  • 2025-11
    我代表团队参加 AI 赋能在线教学创新大赛,项目“cMOOC——第三代在线学习平台”获一等奖。颁奖典礼在国家会议中心Ⅱ举行,决赛精彩片段也在中国教育电视台(CETV)播出。
    cMOOC 平台
  • 2025-11
    我参加了第二届全球数字智能教育创新大赛(AI for Learning 赛道),项目“多维智汇:基于AI的专业学习经验共建共享平台”获得铜奖和飞书专项奖。
    AI for Learning
  • 2025-09
    我受广东医科大学教务处邀请,作题为“AI Agent 技术及其教学应用”的教师发展专题报告。
    教师发展报告

代表项目

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GCA Analyzer

Python 工具包 · PyPI · 2024

面向群体对话分析的 Python 工具包,提供基于 NLP 的交互指标与分析能力。

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cMOOC 平台

WordPress · 16,712 用户 · 自 2019 年起

面向联通主义在线课程的学习平台设计与迭代,支持协作学习社群。

Spark Shopping 项目封面

Spark Shopping

星火训练营 · 铜奖 · 合肥 · 2023

在讯飞星火训练营完成的大模型购物助手项目,并在后续通用人工智能创新与应用竞赛中获奖。

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